Dosen Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Dharmas Indonesia (UNDHARI), Nanik Setiawati, M.Pd, kembali menunjukkan kiprah akademiknya di tingkat nasional dengan dipercaya sebagai narasumber dalam Seminar Nasional bertajuk “Deep Learning dan 7 Kebiasaan Anak Hebat”. Keterlibatan ini menjadi bukti nyata pengakuan terhadap kompetensi dosen PGPAUD UNDHARI dalam bidang pendidikan anak usia dini yang relevan dengan perkembangan zaman.
Dalam kegiatan tersebut, Nanik Setiawati, M.Pd memaparkan pentingnya penerapan pendekatan deep learning dalam pembelajaran PAUD yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga menekankan penguatan karakter, kreativitas, serta kemampuan berpikir kritis anak. Selain itu, konsep “7 Kebiasaan Anak Hebat” turut diperkenalkan sebagai upaya membangun fondasi karakter positif sejak usia dini melalui pembiasaan yang konsisten dalam lingkungan belajar.
Lebih lanjut, pemaparan juga menekankan implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran PAUD yang memberikan ruang fleksibilitas bagi pendidik dalam mengembangkan potensi anak secara optimal. Penguatan literasi digital juga menjadi sorotan, sebagai bagian dari upaya menyiapkan guru yang adaptif dan inovatif dalam menghadapi tantangan pendidikan di era transformasi digital.
Seminar nasional ini turut menghadirkan narasumber lain yang kompeten di bidangnya, yaitu Tri Dewantari, M.Pd (Dosen PG PAUD STKIP Al Islam Tunas Bangsa Bandar Lampung), Yossi Srianita, M.Pd (Dosen PG PAUD UPB), perwakilan dari BGP Sumatera Barat, seorang seniman dari staf advokat Jakarta, serta praktisi pendidikan dr. Reni Wartati. Kehadiran berbagai narasumber lintas bidang ini semakin memperkaya perspektif peserta dalam memahami pembelajaran anak usia dini secara komprehensif.
Kegiatan seminar ini diikuti oleh pendidik dan praktisi PAUD dari berbagai daerah, termasuk guru-guru yang tergabung dalam HIMPAUDI. Melalui kegiatan ini, peserta memperoleh wawasan baru dan pemahaman yang lebih mendalam, khususnya bagi guru yang sebelumnya belum memahami secara komprehensif terkait pendekatan deep learning, Kurikulum Merdeka, serta pentingnya literasi digital dalam pembelajaran anak usia dini.
Partisipasi Nanik Setiawati, M.Pd sebagai narasumber nasional ini tidak hanya memperkuat peran dosen dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi, tetapi juga menjadi kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia. Hal ini sekaligus mendukung capaian kinerja program studi dalam aspek pengakuan eksternal dan relevansi keilmuan, yang menjadi bagian penting dalam penguatan akreditasi institusi.