Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia didirikan pada tanggal 2 Oktober 2015 dengan nomor SK BANPT 70/KPT/I/2015. Prodi ini tergabung dalam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia. Penerimaan mahasiswa baru prodi Pendidikan Bahasa Indonesia dimulai pada bulan Agustus 2016.  Program studi Pendidikan Bahasa Indonesia berkomitmen akan menghasilkan lulusan yang kompeten di bidang Pendidikan Bahasa Indonesia serta mempunyai skill yang bisa diandalkan.

Prodi Pendidikan bahasa Indonesia Universitas dharmas Indonesia terakreditasi BAN-PT dengan peringkat Baik berdasarkan SK Nomor 2263/SK/BAN-PT/Akred/S/IV/2021

Visi Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia 

Mengembangakan keilmuan Pendidikan Bahasa Indonesia yang unggul berbasis kearifan lokal melalui pemanfaatan teknologi dan pembelajaran inovatif serta berkarakter akhlak mulia pada tingkat nasional tahun 2040.

Tujuan Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia

  1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial dalam bidang Pendidikan Bahasa Indonesia sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi.
  2. Menghasilkan pendidik Bahasa Indonesia yang mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan pembelajaran Bahasa Indonesia pada jenjang pendidikan sesuai dengan prinsip pembelajaran yang inovatif, kreatif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik.
  3. Menghasilkan lulusan yang menguasai ilmu kebahasaan, kesastraan, literasi, dan pendidikan Bahasa Indonesia sebagai landasan dalam pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
  4. Menghasilkan lulusan yang mampu melakukan penelitian di bidang Pendidikan Bahasa Indonesia untuk memecahkan berbagai permasalahan pembelajaran bahasa, sastra, dan literasi.
  5. Menghasilkan lulusan yang mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, penelitian, pengembangan media, dan inovasi pendidikan Bahasa Indonesia pada era digital.
  6. Menghasilkan lulusan yang menjunjung tinggi etika profesi, nilai-nilai kemanusiaan, kebangsaan, dan kerifan lokal, serta berkarakter akhak mulia
  7. Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa kewirausahaan (edupreneurship) dan mampu mengembangkan profesi di bidang pendidikan, literasi, kebahasaan, kesastraan, penyuntingan, penulisan, BIPA, media, dan industri kreatif.

Tenaga Pengajar

  1. Dr. Amar Salahuddin, M. Pd.
  2. Dr. Faradilla Intan Sari, M. Pd.
  3. Rusyda Ulva, M. A.
  4. Aprimadedi, M. Pd.
  5. Rendi Marlianda, M.Pd
  6. Dr. Miki Yuliandri, M.Pd

Profil Lulusan

  1. Pendidik Pemula bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
  2. Peneliti Pemula bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
  3. Wirausaha Bidang Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia

 Capaian Pembalajaran Lulusan

  1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
  2. Berkontribusi sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa berdasarkan Pancasila
  3. Berpikir kritis, sistematis, dan mampu mengambil keputusan sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya;.
  4. Mampu mengidentifikasi, menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas
  5. Mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian di bidang pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, serta mampu membuat bahan ajar berbasis kearifan lokal.
  6. Menguasai teori pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia serta mampu menerapkannya di jenjang pendidikan sekolah.
  7. Menguasai teori karakteristik peserta didik dan perangkat pembelajaran mutakhir, serta mampu menerapkannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di jenjang pendidikan sekolah dengan prosedur keilmuan yang benar.
  8. Menguasai teori kurikulum, perancangan, pengelolaan, dan evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teknologi mutakhir serta mampu menerapkannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di jenjang pendidikan (formal nonformal) secara inovatif
  9. Menguasai teori keterampilan berbahasa, bersastra dan kemampuan literasi berbasis kearifan lokal serta mampu menerapkan pada kegiatan berbahasa, bersastra, dan multi literasi yang efektif sesuai dengan karakter budaya bangsa Indonesia.
  10. Menguasai konsep, teori, prinsip dan perkembangan keilmuan pendidikan bahasa Indonesia, khususnya dalam bidang pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia serta jurnalistik, sebagai landasan untuk merancang, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran, dan menghasilkan karya jurnalistik yang sesuai dengan kaidah kebahasaan, etika, dan kebutuhan masyarakat.
  11. Menguasai metodologi penelitian bidang pembelajaran bahasa dan sastra, serta mampu menerapkannya untuk memecahkan permasalahan pembelajaran bahasa dan sastra, serta mampu mempublikasikan atau memeroleh pengakuan karya cipta yang memenuhi etika keilmuan.
  12. Menguasai teori kewirausahaan karya kreatif bidang pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia serta mampu menerapkan kinerja produktif dalam bidang bahasa atau sastra Indonesia atau praktisi literasi di masyarakat berdasarkan karakter profesional dan bertanggung jawab.